践行批注式阅读教学,提升学生阅读能力——初中语文批注式阅读教学实践探索

所谓批注式教学实质上就是,老师和学生一起对于课文文本内容进行不断的解读、认识和理解的过程。现如今,人们认为批注式阅读教学是一种非常具有实际价值的阅读模式,适用于初中阶段的语文阅读教学。通过层层深入、循序渐进的阅读教学,不断地引导学生对于课文本文进行进阶式的批注,可以针对不同水平层次学生的特点,提升学生的阅读综合能力。本文将主要围绕着初中阶段,如何践行批注式阅读教学,来提升学生的综合阅读能力展开思考。