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培养法治意识,共育道德之花——小学道德与法治教学中培养学生法治意识的策略漫谈
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摘要
小学正是人格养成的关键时期,这个阶段对学生进行法治教学,不仅能让学生具备法治意识,明白什么是自己不可以触碰的,还可以提高学生的思想道德水平,促进学生的综合发展。为此,道德与法治教师在教授学生知识的同时,也需要重点培养学生的法治意识。基于此,本文就如何在小学道德与法治教学中培养学生的法治意识进行了探究,以期有所贡献。
作者
袁梅
机构地区
北京师范大学贵安新区附属学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期35-35,共1页
关键词
小学
道德与法治
法治意识
策略漫谈
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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