论如何利用生活情境开展小学数学教学研究

小学数学教师应该从学生熟悉的生活环境出发,引导小学生联系实际生活来学习数学知识,进而加深学生对抽象数学知识的理解,增强小学生的数学学习体验。文章就如何利用生活情境开展小学数学教学进行了探究,并提出了几点教学策略,希望以此提高小学数学教学效率。