家庭式沟通尝试与探索

当前不少家庭存在环境嘈杂、教育理念不一致、要求过高等家庭教育误区,笔者尝试通过全员参与的家庭式沟通,针对孩子脑神经发育、安全感不足、情绪急躁、注意力不集中等问题分别进行等待、感统训练、保持环境安静、分工合作、训练孩子自理能力、统一理念和方法、处理好家庭关系等教育方式的调整,取得较好的效果。