论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

小学语文课程学习之中,听说读写往往是相辅相成的,因此,听说读写四维结合模式教学不仅可以帮助学生提高阅读和沟通能力,还能有效地提高语文课堂教学效率。学生在阅读的基础上理解、感悟,从而以读促写、以读代写。小学语文教学应该关注与培养学生的思维方式,帮助学生拓展思维,从听读到说写,体现到这四个方面的一体融合,从全方面提高学生的语文综合素质。