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基于国际节日资源进行听障学生生命教育初探
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摘要
国际节日中蕴含着丰富的生命教育资源。教师应利用国际节日资源对听障学生进行生命教育,唤醒听障学生生命之意识,引导听障学生欣赏生命的美好、领悟生命的艰辛、保持生命的健康、维护生命的权益、建构生命的信仰、维持生态之可持续发展,全面提升听障学生的生命质量。
作者
杨华
机构地区
深圳元平特殊教育学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期353-354,共2页
关键词
国际性节日
资源
听障学生
生命教育
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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