中职学校班主任引领班级课堂和谐互动

管理班级是班主任日常工作的重点之一,确保各类教学活动的有效开展以及促进学生身心更加健康地成长与发展,对于班主任自身具备的工作能力与综合素养提出较高的要求。本文就中职学校班主任引领班级课堂和谐互动的价值,分析班级课堂和谐互动对于班主任素质的要求,提出引领班级课堂和谐互动的有效途径,以期为中职学校班主任提高班级课堂的和谐互动效果提供参考。