挖掘教材、拓展资源、设计项目——推进大学英语课程思政建设

本文以《大学体验英语》教材中的其中一个单元为例,基于单元文章主题挖掘教材、拓展资源、设计项目,在大学英语教学中实施课程思政,在语言学习中实现价值引领,落实“立德树人”这一根本任务。