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核心素养视角下中学数学“问题解决”能力培养的研究
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摘要
初中阶段是九年义务教育的结束阶段,这一时期的学生能否养成正确的学习观念和良好的解决问题的能力,对学生未来发展具有非常重要的影响。核心素养指的是学生在发展过程中所养成的独立思维和自主解决问题的能力,是新时期教育环境对学生提出的新要求。基于核心素养视角下的中学数学“问题解决”能力指的是学生在数学核心素养的引导下自主思考问题与解决问题,是一种将理论知识联系到实际问题的能力,追求的是学生思维能力、逻辑推理能力、理论结合现实能力以及综合能力多种能力的共同提升。
作者
万喜英
机构地区
江苏省溧阳市第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期144-144,146,共2页
关键词
核心素养
中学数学
“问题解决”能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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