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分析小学数学教学中培养学生规则意识的反思探索
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摘要
在小学数学中对学生们的规则意识进行培养能够促使学生养成良好的数学学习行为习惯,提升他们的综合素质。因此,在实际的小学数学教学中老师要重视对学生们的规则意识进行培养,立足于小学数学教材,改变自身传统教学观念,通过使用多种教学方法和手段去培养学生们的规则意识,促使学生的数学学习能力得到提升。
作者
张丽尔
机构地区
惠东县平山第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期96-97,共2页
关键词
小学数学
教学
规则意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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