童心飞扬,快乐合唱——关于小学“游戏性”合唱教学法的几点思考

在素质教育的不断倡导下,音乐教育事业取得了一定发展,合唱作为一种集体活动,也得到了越来越多教师及家长的关注。依托合唱既能丰富学生的美育实践活动,又能提升学生的审美能力,使之形成良好的人文素养。而游戏性合唱教学,则是将游戏元素注入到合唱教学中,对于学生学习兴趣的激发有着很大裨益,能有效改善以往学生学习注意力分散,师生互动少的情况,让学生感受合唱的快乐。故此,文章联系笔者教学实践,对“游戏性”合唱教学法的具体开展,进行了相关探究。