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探究小学语文情境化课堂识字教学方法

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摘要 识字是学生阅读理解、书面表达的基础,对于学生语文学习以及其他课程学习而言十分重要,情境化课堂是一种十分有效的教学手段,将其应用于识字教学课堂上能够起到形象直观、生动活泼的教学效果,所以本文也就小学语文情境化课堂识字教学方法展开了探究。
作者 秦文艳
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