幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策

在我国,幼儿教育小学化倾向这种现象是普遍存在的。过早地让学生接受知识方面的教育,使得幼儿在幼儿园时没有充分发挥他们的天性,失去了该有的童真,这对幼儿是不公平的。幼儿教育小学化倾向的表现一般有幼儿教育向着小学教育模式靠近,重点关注幼儿的学习成绩,而忽略了幼儿其他方面的发展;为了幼儿园教育取得良好的效果,往往重视知识教育而忽略幼儿自主学习能力的培养。本文根据幼儿教育小学化倾向的表现,分析了小学化倾向产生的原因,并给出了相应的解决对策,供参考。