浅析角色游戏在语言教学活动中存在的问题

幼儿期是语言发展的关键时期。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出要为幼儿创设一个良好的语言学习环境,要为幼儿 提供一个能够说、敢于说的语言环境。要让幼儿大胆的交流,主动的交流。目前角色游戏的开展可以实现此目标,幼儿教师也已认识 到这点,在教学中也大胆尝试角色游戏,但仍存在一定的问题。本文着重分析角色游戏在语言教学活动中存在的问题,以方便幼儿教 师针对这些普遍性的问题,采用相应的对策。