生物化学检验教学中培养学生创造性思维能力的探讨

临床生物化学检验是医学检验专业的主要学科之一,也是一门发展缓慢的重要应用科学学科。如何提高学生的创造性思维能力是近年来探索和研究的课题。本文就临床生物化学检验的理论和实践提出了一些改革的思路和探索。从理论上讲,案例应该根据每一章的特点进行设计。采用以问题和案例为中心的讨论和教学方法,在实践中主要采用基本操作技能训练、综合实践和设计实践。在考试中,综合实践考试和设计实践考试应按一定比例计入课程总分,以加强对高职学生其他方面创新思维能力的培养。