小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中保持人本教学理念,促进学生核心素养发展成为教师关注的核心课题。在小学低年级语文课堂教学中教师在课堂中掌握着绝对主导权,教师更应该掌握着自身教学语言的“分寸”,建立良性的课堂互动体系,使学生从课堂学习中收获更多积极体验。