基于儿童立场的小学语文主题阅读教学策略探究被引量：1

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摘要新课改实施以来,小学语文阅读教学课堂发生了前所未有的变化,师生互动了起来,课堂活跃了起来。似乎,这就是课改后我们应该追求的课堂形态。然而,蓦然回首,我们发现,热闹的背后,我们的语文教学似乎缺失了什么。于是,我们冷静下来,重新审视我们的语文教学,恍然发现,我们淡忘了语文来时的路,淡忘了小学语文是儿童的语文。那么我们的小学语文阅读教学应该生成什么样的根,才能使小学语文教学之树常青,才能使中华文化源远流长呢?

作者王艳艳

机构地区河南省洛阳市涧西区教育体育局教研室

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第14期130-130,共1页

关键词小学语文主题阅读策略研究

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]