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解构高考真题,探寻非连续文本的阅读方案

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摘要 非连续性文本阅读是阅读教学一个新领域,也是很多学生语文阅读的短板。本文解构高考非连续文本真题,从读文、读图、读题三个角度来探讨非连续性文本的阅读方案,提高非连续性文本阅读教学的成效。
作者 何慧芝
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第13期107-108,共2页

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