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利用词块教学法提高中职学生英语核心素养
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摘要
近年来,词块理论已逐步进入职业高中英语教学实践中,其能够很好地解决学生英语学习过程中遇到的问题。所以,教师应该充分利用词块理论,精心设计教学流程,营造具体教学氛围,帮助中职学生掌握基本的英语词块,提高英语的表达能力、想象力和创造力。
作者
刘晓芬
机构地区
安徽省霍山职业学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第13期97-97,共1页
关键词
中职
英语教学
词块教学法
途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
0
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1
王旨.
词块理论在初中英语写作教学中的融合[J]
.英语画刊(高级),2020(13):107-107.
2
崔丽丽.
初中英语词块记忆策略实践研究[J]
.好日子,2020(36):67-67.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第13期
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