期刊文献+

利用词块教学法提高中职学生英语核心素养

下载PDF
导出
摘要 近年来,词块理论已逐步进入职业高中英语教学实践中,其能够很好地解决学生英语学习过程中遇到的问题。所以,教师应该充分利用词块理论,精心设计教学流程,营造具体教学氛围,帮助中职学生掌握基本的英语词块,提高英语的表达能力、想象力和创造力。
作者 刘晓芬
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第13期97-97,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部