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初中地理教学中的资源环境观教育方法研究
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摘要
随着我国经济的发展,人民生活水平在不断提高,资源问题和环境问题日益突出。要使全社会自觉保护资源环境,必须从教育入手,树立学生科学的资源环境观已成为初中地理教学的方向和目标。
作者
阮祥兵
机构地区
湖北省黄冈市红安思源实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第13期74-74,共1页
关键词
初中地理
课堂教学
资源环境观教育
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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