高中生物课堂中学生自主学习能力的培养策略

现如今,新课标已经落实了一段时间,教师的授课观念也产生了不小的变换,除了注重知识的教授之外,也更加关注高中生自主学习素养的培育,生物作为高中时期的关键内容,让高中生懂得怎样独立自主实行生物学习,也成为了当前一项重要的内容。基于此,本文就以高中生物作为出发点,继而分别从不同维度、多个视域探讨培育高中生生物自主学习能力有效路径,以供参考。