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浅议小学英语教学生活化的内涵及策略
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摘要
英语作为一门语言学科,语言环境创设影响学生英语学习过程。因此,教师要注重将小学英语教学融入日常生活中,有效培养学生的英语实践能力,营造良好的英语情境,全面提高学生英语学习积极性,为小学英语课堂教学质量提供重要保障。文章论述了小学英语教学生活化的内涵及策略,以此对小学英语教学质量的提高有所帮助。
作者
黄胜兰
机构地区
郴州市第四十三完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期98-98,共1页
关键词
小学英语
教学生活化
内涵
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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