谈“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

翻转课堂是一种利用信息技术将课堂时间重新分配的教学方法,课前成为了课程难点、重点学习的场所,而课堂成为了讨论、分析、总结乃至于项目教学的主场。通过这样的时间分配,打破了课上课下、课内课外的时空限制,给予学生主动学习机会,培养了他们主动学习以及创新能力。本文对高中历史教学的翻转课堂的运用展开讨论,希望形成的内容对该类教学有一定借鉴性。