基于语文核心素养下初中记叙文写作教学范式的重建

语文作文教学作为初中教育中的重要组成部分,应当对学生语文核心素养加以重视,通过采取有效的教学方法来促进学生的语文学科的核心素养的养成,从而更好的促进初中语文记叙文写作等作文教学效果的提升和学生们语文能力的提高。记叙文作为学生们最常接触的一种文体,老师们需要对初中记叙文写作教学进行深刻反思,让学生们成为课堂的主体,提升学生们的自觉性,提升学生们的写作水平。本文就语文核心素养下初中记叙文写作教学范式的重建进行了探究。