摘要
小学生活泼,容易被外界事物吸引,对任何事物都有很强的兴趣。兴趣是小学生学以致用的前提。因此,小学体育教师根据小学生的兴趣爱好制定有针对性的教学内容显得尤为重要。这就要求小学体育教师在教学过程中,转变教学方法和教学观念,丰富教学内容,尊重小学生的个性化发展,根据小学生之间的差异,因材施教。在体育教学中,激发小学生学习体育的欲望,促进小学生身心发展,促进课堂效率的提高,提高小学体育教学质量,促进高效小学体育课堂的建设,从而提高教学效率,促进小学生的全面发展。
出处
《当代体育》
2021年第18期27-27,共1页
Mordern Sports