小学足球教学趣味性探究

传统教学将体育课放在一个可有可无的位置,严重阻碍学校体育教育的发展,随着新课程素质教育实施,培养学生德、智、体、美全面发展,体现了体育教育的重要性。习近平提出:足球运动的真谛不仅在于竞技,更在于增强人民体质,培养人们爱国主义、集体主义、培养拼搏的精神;足球特色学校的设立;充分体现了国家对校园足球发展的关注度越来越高。传统足球体育教学过程以教师的教为中心,忽略学生是一个发展的个体,课堂氛围不活跃,造成学生学习积极性不高,缺乏足球学习的兴趣,所以如何提高足球教学的趣味性至关重要。本文通过小学足球的现状、作用,以及对影响小学足球趣味性因素进行分析,探讨提高足球教学趣味性的策略,提高小学足球体育教学的教学效率。