摘要
2014 年 5 月《中小学教师信息技术应用能力标准 (.试行 ).》颁布并要求幼儿园以及中等职业学校教师参照执行,从此学前教育也开始注重教师的信息技术应用能力的培养。在中国知网对2010 年至 2020 年的“幼儿园教师信息技术应用能力”为主题的相关论文进行综述,发现我国逐渐重视学前教师的信息技术应用能力,但是,我国幼儿园教师信息技术应用意识不强,信息化教学资源不足,培训课程少且针对性差。建议幼儿园配置教学媒体,构建信息化教学环境 ;加强幼儿教师信息技术应用能力培训 ;建立教师培训评价和激励机制。
