临床模拟教学法应用于心内科实习带教中的价值探究

探究临床模拟教学法应用于心内科实习带教中的价值。方法:将72例进行心内科实习的同学随机均分为两组。观察组临床模拟教学法,对照组常规宣教-练习的传统教学法,对比其疗效。结果:观察组考核成绩评分、评判性思维能力显著更优,P<0.05。结论:临床模拟教学法效果更好。