期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解析英语写作中汉语思维模式的负迁移
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本论文拟采取中英对比的研究方法,以萨皮尔—沃尔夫假设论为理论基础,从遣词、造句、谋篇三个方面解析汉语思维模式在英语写作中负迁移的特征和去负迁移的途径,以期英语学习者在英语写作中发掘 “中式英语”的形成原因以及避免“中式英语”的方式,以达到有效英语写作。
作者
陈玉伟
汪科利
曾明
机构地区
成都市郫都区嘉祥外国语学校
出处
《海外文摘》
2021年第3期20-22,共3页
Overseas Digest
基金
四川省民办教育协会项目(MBXH20YB241)
关键词
萨皮尔-沃尔夫假设论
英语写作
汉语思维模式
负迁移
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱怡,赵卫东.
多模态理论在对外汉字教学中的应用[J]
.读天下(综合),2020(32):0001-0002.
2
王颖.
关照文本细节呈现,促进学生主动学习[J]
.新课程导学,2021(4):37-38.
3
吕超妹.
浅谈初中语文读写结合教学策略[J]
.文学少年,2021(17):0301-0301.
海外文摘
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部