基于厘清“现实”,优化教学行为——以小学道德与法治三上《心中的“110”》为例.

作为教师,我们的教学行为是以学生发展为目的,教学研究是以改进教学行为为目标,这个两者要朝着正确、良好、有效的方向发展,.“厘清现实”是重要的保障。只有在厘清了现实的基础上,教学改进才不会成为空中楼阁。