摘要
高中是人生一个重要的阶段,学生也往往面临着学业上的压力。历史是高中阶段的一门基础课程,在高中的历史课中,学生们会明白我国发展的历史,也会在实际生活中构成历史模型来帮助自己认识生活中的问题。高中历史的主要任务就是培养学生的历史核心素养,为将来学习历史打下坚实的基础,养成勇于探索科学的精神。如今新形势下的教学方法为教师提供了更多的教学思路,帮助学生更好的学习历史,本文就浅谈高中历史教学的分层教学策略展开详细的论述。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第8期36-36,共1页
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