基于知识迁移的初中历史材料题解析策略研究

随着教育改革的深入,新中考改革应运而生,以历史材料题目方式来考察学生的历史基础水平以及历史实践能力的趋势日渐加强,在中考历史试卷内容上所占的比例也愈发增大。基于此,本文对给予知识迁移的初中历史材料题解析策略进行了一定的研究,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴。