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运用层次化的德育管理促进学生核心素养的培养
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摘要
本文主要从运用层次化的德育管理促进学生核心素养的培养进行阐述说明。在各个阶段的管理当中德育都是其中的主要内容,因此应当依照学生发展的实际情况对学生进行分层的德育教育,从而使学生在德育管理的过程中身心可以得到健全的发展,形成良好健全的身心品格。
作者
孙永生
机构地区
福建省厦门市集美区杏东中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第8期109-109,共1页
Read and Write
关键词
德育
核心素养
层次化管理
策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
2021年 第8期
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