某初级中学语文教师对二十四节气知晓情况调查

为了让教师在课堂教学中能更好地教会学生传承中国的优秀传统文化,树立学生的民族自信心和文化自信。 采用自填式匿名问卷调查的方法,对贵州省遵义市某初级中学 30 名语文教师,进行了二十四节气知晓情况的问卷调查。语文教师对二十四节气知识的知晓和掌握情况正确率很低不是很高,二十四节气的知识来源主要来源于网络、书籍。教师应加强自身对二十四节气传统文化的认知才能有效的带动学生的学习。