新高考背景下三方协同加强高中生劳动教育策略

劳动教育的开展,不仅需确保学校、家庭、社会的三方协同,而且还需坚持学生在课堂的主体性。将家长自身的作用和角色定作为“助攻”,更注重家长在教育中的助攻角色,而不能影响到班主任和学生在教育中的地位,并呈现出家庭教育具备的作用,以确保劳动教育开展的保证。因此,新高考下,三方协同的劳动教育更有助于学生形成相应的劳动意识以及良好的劳动习惯。