初中英语整体性课堂教学实践与探究

整体性课堂教学强调语篇是语言输入的基本单位,要整体输入,整体互动,整体输出,反对脱离语境的,机械的、单纯的语言训练。整体性教学突出了整体与部分之间的联系,以整体为出发点,通过细节学习,再以整体为落脚点。整体性教学设计注重思维品质的培养,它强调从语篇中学习理解 - 应用实践 - 迁移创新。整体性教学强调语篇下的主题语境、注意语篇的文体,并进行文本解读,在语篇中学习语言知识和文化知识,使得语言学习有了载体,并从中提升语言技能,提高学习的策略。