趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

随着新课改风潮逐步深入,传统的教育方式已经无法满足社会对教育工作者的要求,学校与教师应当积极探索新型教学方法,改善教学结构,完善教学模式,用更直接、更有效的方式来提高学生综合素质。而在小学教育中,汉字课堂显然是重中之重,是学校开展其他课程教育的基础,但小学生年龄较小,心智发育尚处于起步阶段,认知能力有限,所以不适宜对其进行专业性较强的课程,而应该在汉字教学中应用更多趣味性教学方式,重视小学生的好奇心理,利用学生兴趣展开汉字教学。