儿童英语绘本阅读导学与作业多维设计的研究

绘本作业是对课堂教学的延伸和补充,是课堂教学的重要一环。积极有效的作业能让学生获得积极的情感体验,形成有效的学习策略。基于绘本阅读的作业必不可少。但目前绘本作业在内容和形式上都存在缺陷,作业形式单一,机械性的重复作业较多,未能有效根据孩子的认知水平和接受程度来布置有效的绘本作业,缺乏创新性和趣味性。教师应通过改变传统的绘本作业内容和形式,根据中年级学生的年龄特点,性格特征出发,依托英语绘本进行有效的作业设计。