基于思维品质培养的小学英语阅读教学方法探讨

思维品质是一个人思考问题的特质,对于学生主动思考问题产生积极的影响,从而促进创新思维的发展。然而,思维品质的培养也是新课改后小学英语教学的要求,着重于小学生全面素质的培养和发展。英语阅读可以有效增强学生思维品质,但是现在的小学英语阅读课程中,教师忽略学生思维能力的培养,只关注阅读技能,严重阻碍着学生思维品质的培养。本文基于当前小学阅读教学中的问题,研究了在英语阅读课上思维品质培养的方法,希望对小学英语阅读教学工作引出思考。