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核心素养下的初中数学概念教学方法探究
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摘要
概念是人类对事物相同点的抽象总结,在人类活动中,通过对概念的理解和学习,来解决生活中的各种问题。让学生将初 中数学概念灵活地运用在解题过程中,充分的掌握数学概念的来龙去脉,这样才能够提高学生对于初中数学概念的理解,所以初中数 学教学应当转变教学思维突破传统教学模式,提升数学概念教学的有效性,从而为学生未来的数学学习奠定良好的基础。
作者
仇敏君
机构地区
贵州省威宁自治县猴场中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第3期0052-0052,共1页
Love Marriage Family
关键词
初中数学
概念教学
作用
策略
分类号
C [社会学]
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1
徐佳.
浅议如何实现职业教育俄语高效课堂[J]
.黑河教育,2021(6):77-78.
爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第3期
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