摘要
每一个体育老师在进行体育教学时怎样让学生的积极的参加到课堂当中,是关系教学进度的重要问题,同时也是老师需要意识到的问题。在之前的体育课程当中,老师是教学的主体,教学效率的高低全然由老师自身的教学能力所决定。体育老师在给学生讲述体育运动过程中,语言通常都较为生硬,同时动作单一且重复,在这种教学方式中,学生对体育课程的学习积极性自然不高。所以,老师如果想要让中学体育教学持续进步,还应持续探究能够推动教学发展的有效措施。本篇文章就中学体育教学中怎样提升学生学习积极性展开分析,希望可以给大家带来帮助。
出处
《当代体育》
2021年第19期158-158,共1页
Mordern Sports