中职旅游心理学课堂中的情境教学法

在中职旅游管理专业中有一门重要的主干课程是旅游管理学,该课程有很强的应用性。在课程学习中要求学生既掌握扎实 理论知识,还要求掌握专业的实践技能。基于此要求,中职生在学习中必须掌握有效的学习方法,提高学习效率。因此,在旅游心理 学的课堂教学中,教师应创设一定的教学情境,降低学生的学习难度,积极营造积极有效的课堂分为,激发学生的情感与共鸣,提高 学生参与课堂学习的意识,使之主动学习,自觉提高实践能力。