公平:班主任管理工作的“主心骨”

本文就班主任管理工作中公平为论述基点,从首应效应、晕轮效应、马太效应和南风效应的角度来阐述善用公平策略和方法的重要意义。班主任尊重学生的心理认知需要,全面了解评价学生,引导学生正视问题不足和积极奋进向上是提高班级管理效率的有效内生动力。