语文课堂多点“议论纷纷”

课堂是学生互动交流的平台,更是学生获得深度理解感知的舞台。教学实践证明,教师在课堂教学中多组织学生深入切磋,多鼓励他们在主动参与对话中深入体味其中的表达内涵,能使得课堂富有生机活力。本文结合笔者教学实践,就小学语文教学中的讨论交流的策略谈粗浅的认知。