强调语文元素涵养 加强儿童人文培育

“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在学校教育中,充分借助语文学科的人文性元素加强对学生的思想情感教育,这似乎是天经地义、理所当然的现象。本文坚持在新课程教育理念下,结合小学语文教学的实践与思考,着重从“语文元素涵养儿童人文教育”角度,试简述一些抛砖引玉之论,与同行分享和商榷。