“情趣”是涵养与滋润儿童语文学习的必需品

“兴趣是最好的老师。”在学校教育中,坚持把“情趣教学”放在永恒第一的基本原则,有利于把学生引向寓教于乐、善教乐学的愉悦学习境地,并且赢得无可替代的“情绪智力”效益。尤其对于儿童群体来说,情趣元素更是引领与促进他们学习的“必需品”。笔者立足语文学科活动视野,试简述开展情趣化活动的实践与思考。