“师徒结对 互助成长”1+1学习模式在初中班级管理中的实践与思考

结合初中学生的特点,在班级管理中实施“师徒结对 互助成长”1+1学习模式,即一对一地师徒结对,师傅对徒弟的学习、纪律进行指导、帮扶,并通过科学的结对、实施合理的评价和激励机制,发挥了学生学习的主观能动性,学生的责任感、团队精神、与人沟通的能力等也大大提高,有力促进了班级良好班风学风的形成,为班级管理提供了强大动力 。