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浅谈高中数学教学中的留白艺术

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摘要 高中数学学习的显著性特点就是学生学习过程中会产生很多疑问,数学答疑工作就显得尤为重要。答疑的方式多种多样,笔者借助艺术手法中“留白”技术,从知白、补白与留白三个环节详细讲述数学答疑中的留白技术。
作者 郑庆贵
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第6期0249-0249,共1页
关键词 数学 答疑 留白
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