正面管教在高中班主任管理中的应用

处于15~18岁的青少年不断探索者自我的价值与自我定位,但常会因为错误的价值判断做出错误的行为选择。教师应该运用正面管教的方式去纠正学生的错误行为,理解学生行为背后的动机和帮助其树立正确的价值观,而不是运用传统的说教和批评方式去强硬的纠正不良行为。正面管教可以帮助教师更加高效的进行班级管理,同时也能有助于建议良好的师生关系和融洽的课堂氛围。