高职百万扩招背景下供用电专业群多元教学模式的探索——以郑州电力职业技术学院为例

当前高职扩招为高职教育带来了多重挑战,由于扩招生源层次复杂,文化基础参差不齐、年龄跨度大,社会背景多样,全日制学习时间、精力难以保证及学习课程内容过多等问题,如何在新形式下进行教学资源分配、培养高素质劳动者和技术技能人才,服务国家全局发展重战略,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。